【摘 要】
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一、玩.小学生有与生俱来的好奇心和求知欲,"玩"是他们的天性,只要教师引导得当,他们就不仅能玩得开心,玩得放心,玩得尽兴,而且能使他们玩有所感,能悟出科学道理.如教<磁铁>
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一、玩.小学生有与生俱来的好奇心和求知欲,"玩"是他们的天性,只要教师引导得当,他们就不仅能玩得开心,玩得放心,玩得尽兴,而且能使他们玩有所感,能悟出科学道理.如教<磁铁>一课时,我先让学生自由组合成若干小组,再把有关材料发给每个小组(各种磁铁、铁片、铜片、细线等),要求学生尽兴地玩磁铁,比一比,看哪组发现磁铁的秘密最多;然后让各组代表汇报、交流;最后,教师再根据学生的汇报情况,及时点拨,整理,引申.这样,学生个个非常投入,学习积极性高涨,不仅学到了知识,而且体验到了获取知
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