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鼓励猜想,将创新教育落到实处——一个高中数学教学案例及其引发的思考
鼓励猜想,将创新教育落到实处——一个高中数学教学案例及其引发的思考
来源 :中学数学月刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:luohai8899
【摘 要】
:
在课堂教学特别是在目前依然深受考试压力影响的高中数学课堂中,教师究竟应该怎样做才有利于创新教育的真正落实呢?这一问题一直困扰着广大中小学教师.
【作 者】
:
肖岚
李忠如
【机 构】
:
上海市七宝中学201101,西南师大数学系400715
【出 处】
:
中学数学月刊
【发表日期】
:
2001年8期
【关键词】
:
教学研究
创新教育
鼓励
高中数学
教学案例
课堂教学
施素质教育
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在课堂教学特别是在目前依然深受考试压力影响的高中数学课堂中,教师究竟应该怎样做才有利于创新教育的真正落实呢?这一问题一直困扰着广大中小学教师.
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