论文部分内容阅读
基于信息化的线上见习实践探索
——以广西幼专特殊教育专业“融合教育理论与实践”课程为例
摘 要 2020年新冠肺炎疫情未结束下，师范生进入一线学校见习还存在困难，这使师范生进一步把课堂理论与一线实践融合，专业课程知识理解和专业情感提升加大难度。教师采用线上直播，走进一线学校，替代师范生传统的线下见习，使师范生在有效时间内达到课程标准要求的知识掌握程度，达到教学目的。本次线上见习实践探索，既为教育教学改革提供新的探索方向，也为教育领域的抗击疫情提供新的参考方案。