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众所周知,对于一门学科的学习产生兴趣是激发学生潜力的重要因素。教师应该在教学过程中调动一切可利用方式,以激发学生的学习兴趣。尤其是初中物理教学比较抽象,知识性强,学生很容易感到枯燥,教师要善于激发学生的好奇心,并利用精彩的教学过程使其将好奇心转化成对物理这门学科的探究兴趣,以激发学生热爱科学、努力学习的热情。