论文部分内容阅读
多年的生物教学使我感受最深的是学生对初中生物学科的“轻视”。虽然现在初中生物需要会考，也不断有消息称会考成绩将会计人中考，但是不论怎样强调，仍然有很大一部分学生对这门学科不重视，学生心目中仍然把生物摆在“副科”的位置，要求他们课后再花时间去复习是不可能的，因此提高生物课堂效率，让学生在有限的45分钟内尽可能的记住重要知识点是最切实可行的方法。下面我就《开花和结果》这节课谈一下我是怎样构建高效的生物课的，从四方面谈谈。