第一次做饭

来源 :快乐作文(5.6年级) | 被引量 : 0次 | 上传用户:wukai110032
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  今天,爸爸媽妈都不在家,晚上才能回来,所以中午饭就由我自己来做啦!
  我心想:做什么吃呢?对!就做我最爱吃的面条吧!我又想:光吃面条也没味呀,要不加点火腿和鸡蛋吧!说做就做,先和面。我把面粉和水混合在一起,突然发现水加多了,就又放了一点儿面,再使劲揉哇揉,总算把面和好了。我再从那大面团里揪出一小块来捏一捏,一“根”面就做好了。下面的我依法炮制,制作的速度越来越快,也越来越熟练。当我把最后一“根”面做好后,看了看自己的劳动成果,好难看哪!这些粗大的面条跟普通的面条一比,简直不忍直视,但我还是很有成就感的。我想:可能是因为我太匆忙了,太想吃到美味的面条了,才做成这样的。不过,还是能吃的,没事,将就着吃吧!
  接下来,该把这些“可爱”的面条放到锅里煮了。在放进去之前,我心里还是很忐忑的,毕竟这是第一次做,难免有些害怕。我小心翼翼地把面条放进了沸水里,然后就静静地等着了。不一会儿,面条就好了,我放了一点儿盐,又加了一个鸡蛋,然后轻轻地搅一搅,一碗香喷喷的面条就彻底做好了。我把面条盛出来,放进碗里,加上火腿,就吃了起来。吃着自己亲手做的面,心里别提多幸福了。
  用劳动换回来的果实是最甜的,那种感觉也最幸福。因为,这是你用汗水换来的。学会劳动吧,用实践去换回属于你的回报!
  (指导教师:王玉玲)
其他文献
【摘 要】小学数学是培养学生思维能力的主要科目,也是引导学生认识世界、形成学生逻辑认知的重要途径。教师对于小学生的数学课程教学,也要以学生思维能力培养为指导,进行课程内容、教学流程的设计与讲授,才能有效提升数学教学的效率、教学质量。本文主要探讨小学生数学教学中,培养学生思维能力的策略。  【关键词】小学数学;教学;培养;数学思维能力  【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A  【文章编号】2
本文立足新课程小学语文课堂实践教学,对多媒体在小学语文阅读教学中的运用进行了全面探析,以期在拓展学生想象力、培养学生自主阅读意识的基础上,为小学语文阅读愉悦化教学
本文着重考察了我国哲学论坛上提出的“实践本体论”的理论前提、根据和实质三个方面的问题.分析了一些同志主张以“实践本体论”取代“物质本体论”,其理论前提是混淆了马克
【正】 学报编辑部和我校青年社会科学研究会做了一件很有意义的事,就是组织出版了这期青年教师学术论文专号.这必将有助于推动青年教师科学研究活动的开展.从总休上看,这期
本文根据广东省4年来高考标准化试验中出现的重大理论与实践问题,从新的高度上进行了探讨:标准化考试的含义;合理使用评价考试质量的主要指标;标准化考试的试卷设计及控制评
初中阶段的孩子正处于身心发展的关键时期,正确的引导与规范的管理对初中阶段学生的发展起着重要的作用。特别是“零零后”的孩子,他们面对教育与责备,总是有自己的理由,不再
【摘 要】小学生正处于身心发展的重要时期,随着学生知识面的扩充、思维方式的变化及家庭社会因素的影响,往往会出现学习生活适应性、情绪控制、人际交往、自我意识等方面的心理问题。学校积极开设心理健康教育活动课,多方面培养学生乐观积极的心理品质,提高学生的心理素质和综合素质,助学校德育工作再上新台阶。  【关键词】小学;心理健康教育;德育工作  【中图分类号】G711 【文献标识码】A   【文章编
逆反心理是一种特殊的反对态度,特点有直觉性、过渡性、历史性以及作用的二重性;有应肯定的,有应否定的,要具体分析.它有不同于创造性思维的特征,却有可能过渡到后者.哲学、
,社会对于英语人才的需求也不断提升,英语课就此成为义务教育的必修课。从以往初中英语教研工作结果来看,教学过程中出现了很多问题,例如学生学习英语的兴趣不高、老师的教学方式单一、家长对于英语成绩不重视等,为了更好的开展英语教学,要对英语教研工作做一些改善,以激发学生学习英语的兴趣,本文对英语教研工作中存在的问题进行简单探讨,并提出以下几点思考。  【关键词】初中;英语;教研工作;思考  【中图分类号】
【摘 要】教育改革无论到什么时候都是人类永恒的话题,每一个阶段的学习和教育都应该得到重视,并且做出相应的改革创新。基于此,本文围绕初中道德与法治课整合案例教学的实践尝试进行分析,其中结合实例,深入分析了初中道德与法治课运用整合案例教学模式的可行性,最后也强调了在初中道德与法治课上实施整合案例教学方案对学生以及教育行业所产生的积极影响,借此希望能够给予广大初中道德与法治课教师一定可行帮助和建议,进而