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“数学复习课最难上”是很多老师发出的感叹。复习课不像新授课那样使学生觉得有新奇感，对学生的吸引力有所降低。复习课又不像练习课那样有章可循，不能让学生有成就感，影响了学生的积极性。
浅谈如何上好“长方体和正方体”的复习课
【摘 要】
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“数学复习课最难上”是很多老师发出的感叹。复习课不像新授课那样使学生觉得有新奇感，对学生的吸引力有所降低。复习课又不像练习课那样有章可循，不能让学生有成就感，影响了学
【机 构】
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广安市广安区思源小学
【出 处】
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成功：中下
【发表日期】
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2018年17期
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