普通高中学生的心理健康调查分析及生物学科教育策略

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普通高中学生的生源多样化,普遍素质不高,心理问题相对突出。本文利用《中国中学生心理健康量表》专门针对普通高中学生的心理健康状况进行了调查,并对心理状况有问题的学生和家长进行了访谈,就学生产生的心理问题和访谈结果进行分析,并根据实际教学经验,对高中生物教学如何渗透心理健康教育进行了策略总结。 Ordinary high school students diversity of students, the general quality is not high, the psychological problems are relatively prominent. This paper uses the “Mental Health Scale of Chinese Middle School Students” to investigate the mental health status of ordinary high school students and interview students and parents who have psychological problems and analyze the psychological problems and interviews results of students Based on the actual teaching experience, this paper summarizes the strategies of how to infiltrate the mental health education in high school biology teaching.
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