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采取社会网络分析的研究方法,采用问卷调查的方式,对河南省、湖北省、河北省、安徽省的320名高中学生进行了关于人际关系的问卷调查,利用UCINET软件从宏观、中观、微观进行数据分析。整体来看,河北省、安徽省两个班级的高中生人际交往现状较好,但4个班级的高中生人际关系的现状并不和谐,依然存在诸多问题。基于调研结果,本文提出构建高中生"友善"型人际关系模型。