破碎残留矿体采矿方法研究

来源 :矿业研究与开发 | 被引量 : 0次 | 上传用户:woaizhmx
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
针对刘店铁矿矿岩裂隙发育、破碎难采等特点,结合矿山开采现状和开采技术条件,设计采用垂直矿体走向的水平浅孔留矿采矿法开采各水平破碎残留矿体。该方法的使用降低了单位炸药消耗量;利用凿岩巷道钻凿水平浅孔,改善了采场作业环境;废石混入率降低了12.5%,矿石回收率提高了7%,对开采上盘围岩和矿体稳固性差的矿体具有借鉴和指导意义。 According to the characteristics of fractures and difficulty in mining of Liudian iron ore, combining with the status quo of mining and technical conditions of mining, a horizontal shallow hole and residual ore mining method with vertical ore body is designed to exploit the horizontal broken residual ore body. The use of this method reduces the unit explosive consumption; the use of drilling tunnels shallow horizontal holes, improved working environment stope; waste rock mixed rate decreased by 12.5%, ore recovery rate increased by 7% Rock and ore body with poor stability can be used for reference and guidance.
其他文献
摘要:当下正值素质教育的不断深化的阶段,如何改变传统的教师包办作业批改的模式?如何在作业批改中鼓励学生的发挥创造性思维?如何将评价模式引入作业批改机制,这些问题都值得我们探讨与研究。通过对传统批改作业模式的剖析,提出新课标背景下优化高中数学作业批改应该着力关注的几个问题。  批改作业是老师与学生交流的纽带,通过作业的批改教师能及时的发现教学中的不足与问题,以便及时查缺补漏。新课程实施建议中明确指出
摘要:义务教育阶段的《数学课程新标准》以关注人的发展为首要目标,以改变学生学习方式为核心,旨在将学生培养成为有个性的人、具有独立意识的人。为实现这一目标,就要求我们必须优化课堂教学结构,正确处理好师生间的、生生间的辩证关系,充分发挥教师的主导作用和调动学生学习的积极主动性,以便取得良好的教学效果。  关键词:小学数学 优化结构 课堂教学  笔者认为,可以从以下几个方面作一些尝试:  一、调动情感因
摘要: 高中物理中图象的应用是平时教学的重点,也是高考的重点,更是高考的热点,本文中笔者就围绕图象应用力做功的问题展开,目的在于提高学生学习物理的兴趣,提高解题的速度。  关键词:图象 做功 归纳 应用  图象法能简明形象地反映某物理量随另一物理量变化的规律,故图象法在物理中有广泛的应用,在定性或定量讨论分析某些物理问题时,应用图象比例解析方程求解,会容易、简明得多。不论是解图象问题或利用图象求解
一、讲课要不拘一格,一切从实际出发,灵活运用  语文教学不可能限于一种模式,一种方法。应根据语文的不同类型,不同内容、不同文体,采用不同的教学方法。当代语文教学法正处在变革发展中,各类教学方法形式繁多。诸如讲读法、分析法、串讲法、比较法、直观法、畅想法、带读法、读议结合法、八字教学法、一次多文教学法、线索法、评点法等。根据不同教材,不同教学对象运用不同教学方法。教学中有的应重于欣赏、如:文学作品中
摘要:英语书面表达能力差是大多数学生普遍存在的问题,但这种能力在日益激烈的竞争中又尤为重要。每个学生要根据自己的实际情况,按照本文讲述的方法去做,坚持不懈,持之以恒,一定会有所收获。作为英语老师我们要让学生从点滴做起,鼓励学生用自己的语言来描述周围的现象,发挥学生的主动能动性,调动学生对英语写作的积极性,多练,多讲评,多模仿,打好语言基础,自然就能写出一篇漂亮的文章  关键词:高中英语 写作 基础
摘要:社会经济和信息发展迅速,我国未来是数字化信息化的发达国家,所以计算机信息技术是每个公民一定要尽快了解和掌握的,尤其是国家的未来栋梁之才——大学生。大学生担任着国家未来建设的艰巨任务,因此在诸多方面要尽快充实自己。面对竞争日益激烈的现代社会,大学生一定要努力学好科学文化知识,提高计算机信息技术操作能力,完善个人的思想道德素质,力争在社会上做一名能力强、品德高的优秀人才。  关键词:大学计算机;
摘要:随着我国整体的科学水平的提升,社会的发展进入一个新的阶段,我国的社会主义经济建设取得了辉煌的成就。但是,我们在看到成就的同时,还需要对其中存在的问题给予重点关注。其中,最为重要的一点就是人类对生态环境的破坏。社会上针对这一问题进行的宣传绝对不在少数。而课堂教学活动,作为对人类提供最基础的教育的阶段,并没有对这一问题给予必要的关注。笔者认为,在中学阶段的教学过程中,向学生介绍有关环境保护的内容
摘要:新课程提倡评价目标的多元化,评价内容的多维度和评价方法的多样化。在实施新课程的过程中如何实现这些评价目标,是人们十分关注的问题。学生发展的多元目标要在教学活动中体现,也应当通过评价促进学生的发展,反馈学生发展的信息。而单一的评价方法和手段很难达到这样的目标,必须探索与多元的目标相一致的评价方法,建立促进学生发展和教师提高的评价体系。数学课程评价改革涉及多方面的问题,其中,数学作业评价是其重要
摘要:教育 信息化是实现教育现代化的基础和条件,是教育现代化的重要内容和主要标志,以教育信息化带动教育现代化是当今世界教育改革与发展的共同趋势。指出了在我县农村中小学实施信息技术教育存在着许多实际问题,针对这些问题和困难,从教育管理方面、教师信息素质的提高、信息技术和学科教学的整合等方面进行了对策研究。  关键词:教育现状 改革对策  目前农村中学的信息技术教育还存在着不少的困难和问题,给信息技术
21世纪是一个创新的时代,培养学生的创新能力符合素质教育的要求。在高中数学教学中,培养学生创新能力是挖掘学生潜能、提高教学质量的重要途径。以下就高中生数学创新能力的培养提出几点建议。  一、提高数学教师队伍素质是关键  教师的素质水平极大地影响着学生创新能力的培养。俗话说:“师傅领进门,修行靠个人”,高中数学课程同样如此。但是,高中数学教师如果没有较高水平的创新意识和创新能力,就不能给学生以很好的