【摘 要】
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该文将学科前沿的液氮超低温加工技术引入本科实验教学,设计综合机械加工实验,强化学生对机械加工专业知识的理解,锻炼其动手能力和使用仪器设备的综合技能。以典型航空航天用钛合金材料为对象,开展液氮超低温切削和常规干切削、乳化液冷却切削的对比实验,将切削加工涉及的切削温度、切削力、刀具磨损和加工质量等内容纳入实验教学,并对实验数据和结果进行分析讨论。清洁切削技术的引入,能有效激发学生对传统切削加工工艺的探索兴趣,锻炼综合实践能力,引入绿色制造理念,拓宽认知视野,培养学生的科研思维和探索精神。
【基金项目】
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国家自然科学基金项目(51905073),大连理工大学教育教学改革项目(ZD2020009,YB2020031,YB2020035,YB2019029)。
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该文将学科前沿的液氮超低温加工技术引入本科实验教学,设计综合机械加工实验,强化学生对机械加工专业知识的理解,锻炼其动手能力和使用仪器设备的综合技能。以典型航空航天用钛合金材料为对象,开展液氮超低温切削和常规干切削、乳化液冷却切削的对比实验,将切削加工涉及的切削温度、切削力、刀具磨损和加工质量等内容纳入实验教学,并对实验数据和结果进行分析讨论。清洁切削技术的引入,能有效激发学生对传统切削加工工艺的探索兴趣,锻炼综合实践能力,引入绿色制造理念,拓宽认知视野,培养学生的科研思维和探索精神。
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