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依据中共中央宣传部、教育部《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》中“高等学校思想政治理论课所有课程都要加强实践环节，要建立和完善实践育人的长效机制”的规定，笔者所在的课程组密切结合各高校“纲要”课教学实际，在为各高校节约经费、不挤占课时、注重学生安全为前提的条件下，对高校《中国近现代史纲要》（以下简称“纲要”）实践课教学进行了全新的设计并进行了三轮教学实践的试验，初步构建了切实可行的“纲要”实践课“三段式”教学模式。