【摘 要】
：
采用加速实验中获得的较优保护剂配方（2.0mol/L氯化钠、4.0mol/L木糖醇、1.25mol/L甘油）,对酶热传感器中酶标甲胺磷农药低温贮存过程中的酶活变化进行了研究。结果显示：加或未加
论文部分内容阅读
采用加速实验中获得的较优保护剂配方（2.0mol/L氯化钠、4.0mol/L木糖醇、1.25mol/L甘油）,对酶热传感器中酶标甲胺磷农药低温贮存过程中的酶活变化进行了研究。结果显示：加或未加复合保护剂时,酶标农药的贮存温度与酶活损失速率常数之间符合Arrhenius关系,且酶标农药-18℃条件下贮存6个月后,酶活保留率分别为77.13%（未加保护剂）和97.44%（加保护剂）。与化学动力学方法获得的理论预测值相比,相对标准偏差分别为3.10%（未加保护剂）和0.51%（加保护剂）。这一结果将为下一步的农
其他文献
三池高菜是20世纪90年代初从日本引进的十字花科芥菜类蔬菜新品种，目前已在我国南方地区大面积种植，多为每年10月上旬播种，露地越冬，翌年3～4月收获，生育期170～180d（天），生长期长，花薹粗
<正>华东师范大学袁振国教授曾经写过一篇文章《授之以鱼,还是授之以渔》,阐述了研究性学习的教育理念。文章告诉人们教学不能只满足于知识的传授,更要教给学生学习的方法。
<正>要办好一所学校,必须具备一定的办学条 件。这些年来,“办学条件”似乎成了师资、经费、设施和设备的代名词。其实,仅仅从人、财、物三个方面来认识“办学条件”是偏颇的
教育公平是社会公平的内在延伸，对国家、社会、个人具有举足轻重的影响，教育投资是教育公平的基础保障。从教育投资角度分析我国教育资源公平性的现状，从我国总量规模、循环发展
以布洛维、赖特为代表的社会学马克思主义，从构筑马克思主义的立场出发，把马克思主义与社会学相结合，对“社会”概念进行了重新界定，并把它确定为马克思主义的核心。他们认为，社会
<正>“老师,《趵突泉》一文我背完了！”“老师,我也背完了！”刚跨进教室,几个学生便叽叽喳喳地把这个“喜讯”送给我。童音里洋溢着激动和兴奋。这些学生怎么啦?昨天刚教完的课
高长虹作为“狂飙思想”的倡导者与践行者，在他的思想观念深处，除了“狂飙”、“行为”等关键词外，负载着对民族、人类未来幸福的骆驼般的责任与担当。爱人民与爱人类相辅相成，成
<正>“动态生成”观是华师大叶澜教授“新基础教育”观的一个基本内容。“动态生成”观是对教学过程生动可变的一种新概括。其基本特征主要有三:(1)以生命学说理论为基础。即
采用晶种静电吸附-诱导转化技术,成功地将选自工业废弃物粉煤灰的空心微珠转化为具有沸石/莫来石双层复合球壳结构的空心球,用XRD和SEM等手段对产物进行了表征,并对球壳的转
通过实验研究了不同形式的滤网在液体真空冷却过程中降低失水的效果。实验中采用圆柱形容器并控制液面高度为定值,通过改变片状滤网在容器中的位置来研究失水情况;同时研究了