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体育健康要贯彻“健康第一”的思想，就必须重视学生的心理健康。健康的心理能帮助我们正确认识客观世界，正确认识自我，正确面对困难和挫折，从而能完善自我，能克服困难。本文依据一年级学生身心特点和教育规律，充分利用心理健康教育的激趣法、沟通法、互助法、竞赛法、鼓励表扬法、示范法、事例引用法有目的地加强对学生的心理指导，全面培养学生的心理素质，促进学生的心理健康。