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采用父母教养方式评价量表(EMBU)和症状自评量表(SCL—90)对成都市内六所高校不同专业、年级、性别的在校学生进行随机抽样调查。通过对大量数据的统计处理,发现当代大学生所存在的心理问题,并分析了不同文化程度父母的教养方式对其造成的影响,并提出了合理化建议。
不同文化程度父母的教养方式对大学生心理健康的影响及对策
【摘 要】
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采用父母教养方式评价量表(EMBU)和症状自评量表(SCL—90)对成都市内六所高校不同专业、年级、性别的在校学生进行随机抽样调查。通过对大量数据的统计处理,发现当代大学生所
【机 构】
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成都电子机械高等专科学校电气与电子工程系,西华大学
【出 处】
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西南民族大学学报(人文社会科学版)
【发表日期】
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2011年S3期
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