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新一轮基础教育课程改革实验是否获得成功,教师队伍的建设是多种研究方法,对贵州黔南民族地区乡镇中学教师的基本现状进行调查,探究其落后原因,诊断其现状,据此提出改革与发展的对策和建议.
民族地区乡镇中学教师素质现状与发展对策
【摘 要】
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新一轮基础教育课程改革实验是否获得成功,教师队伍的建设是多种研究方法,对贵州黔南民族地区乡镇中学教师的基本现状进行调查,探究其落后原因,诊断其现状,据此提出改革与发
【机 构】
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黔南民族师范学院数学系,贵州,都匀,558000
【出 处】
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全国高师数学教育研究会2006年学术年会
【发表日期】
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2006年11期
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