【摘 要】
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“中等职业学校课程开发与结构优化研究”课题研究以实践应用为目的，以理论引领、方法务实、团队建设作保障。课程开发从重点专业着手，理清课程开发的逻辑起点，建立基于工作过程
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“中等职业学校课程开发与结构优化研究”课题研究以实践应用为目的，以理论引领、方法务实、团队建设作保障。课程开发从重点专业着手，理清课程开发的逻辑起点，建立基于工作过程的开发步骤。课程结构的优化要处理好课程与工作过程、必修与选修、素质与能力、就业与创业等四方面的关系。课程内容的开发与组织突出典型性、关联性、拟真性。教学模式与教学方法强调以学生为中心，以活动为过程，注重多元评价。
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