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依据初中平面几何的教学内容、意义及特征,从学生和教师两个方面,多角度、多层次分析平面几何入门难的各种原因。提出相应的教学建议,为平面几何教学提供参考。
对初中几何学习入门难的原因分析
【摘 要】
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依据初中平面几何的教学内容、意义及特征,从学生和教师两个方面,多角度、多层次分析平面几何入门难的各种原因。提出相应的教学建议,为平面几何教学提供参考。
【机 构】
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鲁东大学数学与统计科学学院,
【出 处】
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现代企业教育
【发表日期】
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2013年24期
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