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初中英语学科的核心素养包括语言能力、思维品质、文化意识和学习能力.但是农村学校的英语教学有其独特性,农村学校学习环境差,教学设备有限,农村初中学生不够大胆,一系列的因素导致了农村初中学校的英语教学尤其是听说读写教学的效果很差.改善英语课堂教学活动有利于提升他们自主学习能力、人际交往能力、语言表达能力,全面提高农村初中学生的核心素养.农村初中英语教师要明确核心素养阶段性要求,特别是要把提升农村初中学生的语言能力,作为课堂教学中的重中之重.