山东新高考形势下历史教学的思考

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一、制定高标准的目标,用目标引领我们的日常教学。俗话说“目标引领方向”,制定一个使使劲能够的着的、清晰的、具体的目标,并且把这个目标放大,时刻引领我们的教学。高一时,我们根据学生的学习情况,制定了学业水平考试的合格考目标,经过一年的努力,高一下学期的历史合格考成绩非常优秀。选课走班之后,我们具体分析了不同组合学生的历史学习现状,制定了不同层次的等级考目标,经过高二、高三两年的努力,2020 年的历史等级考成绩也同样非常优秀。
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