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在全面推进素质教育和课程改革的背景下,结合新建学校的实际情况,依托选用教材以及自编《高中物理教学讲义》,采用自学·探究·辅导教学法在教学中对普通高中物理课程标准(实验)的实施进行实践性尝试.介绍2010-2013年实践过程中的基本实施程序、原则及效果等情况,并对实践过程中反映出的一些相关问题进行分析讨论.