网状治理:公共危机治理的创新与实践

来源 :甘肃社会科学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wsttkl
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
2003年以来,公共危机的升级演化给各级政府带来严峻的挑战,成为其在社会管理、形象建设方面所面临的重要问题之一。面对危机,我国从过去的链式治理结构演变到塔式治理,无疑是社会治理的进步。但是,当前危机治理的方式方法仍然存在着一定的局限,具体表现为主体固化、网络的联通不畅、政府固有弊端的显现以及社会力量参与不足等问题。这些问题的存在会直接导致危机应对过程的滞缓与低效,使政府的应对工作无法高效进行,甚至可能导致社会问题或衍生危机的出现。针对此情况,从治理主体层面构建了公共危机治理模型,对网状治理结构在公共危机中
其他文献
匡扶,著名学者、教授、作家、诗人;曾用名匡昨非,号匡庐,别号不可登庐;生前为西北师范大学中文系教授,甘肃省文史馆馆员,中华诗词学会、甘肃省民间文艺家协会等著名社团之顾
兴趣是行为驱动系中最现实、最活跃、最强烈的心理因素,所以人们常说:兴趣是最好的老师。小学生对数学的迷恋往往是由兴趣开始的,由兴趣到乐学,由乐学到探索,由探索到成功,在成功的快感中产生新的兴趣,从而不断推动数学学习,达到“减负高质”的目标。但是数学的抽象性、严谨性和应用的广泛性又常使学生难于理解,甚至望而却步。因此,在指导学生学习数学时,必须以学生为主体,教师为主导,优化课堂数学,重视激发学生的学习
我们的经济、政治、文化及社会生活仍在经历更为深刻的变化,多种复杂的趋向形成了彼此牵动和相互推动之势。社会日益开放多元的时代,也是社会成员的利益意识和权利意识方面的
抗战时期甘肃的商业在战时艰难状况下有了较大的发展,传统的商路也因为战争的影响发生了较大改变。本文拟就抗战时期甘肃的特产水烟、羊毛的运销路线的变化为例,探讨抗战时期
广西少数民族在长期的历史发展进程中形成了内容丰富、数量庞大的乡约,在这些乡约的序言中,蕴涵着大量少数民族关于民间规约与国家法律关系的阐述。总结这一部分内容,由内而外、
一、香港小学数学课程目标的特点   1.重视共通能力和价值观的培养   香港课程指引把培养学生的共通能力、正面的价值观和积极的态度作为课程架构的中心,并把九项共通能力视为通过数学的学与教来培养和帮助学生学习掌握数学知识与概念的工具。九项共通能力按性质可归纳为三组:基础能力包括沟通能力、数学能力、运用信息科技的能力;思考能力包括明辨性思考能力、创造力、解决问题的能力;个人及社交能力包括自我管理能
随着我国实现高等教育大众化进程的推进,高等学校招生规模不断扩大,从而引发了许多问题。一是人才培养结构体系不够完善;二是专业技能训练不足;三是高校与企业联系不够紧密。这些
新一轮课程改革要求我们“教会学生学习,培养学生自主能力”,培养学生数学素养,所以我们在教学中,要尽可能地提高学生学习的兴趣,采用灵活多样的教学方式,让学生在玩一玩、想一想、做一做等小组活动中享受到学习数学的乐趣,从而打造出高效课堂。因此,基于二年级学生年龄、身心等各方面特点,我觉得在二年级数学课堂上实施高效策略应注意以下几点。  一、因人而教——高效课堂的实施前提  教师必须认真研究全班学生的共同
托妮·莫里森的《宠儿》在叙事艺术上具有记忆重现的心理特征,现实与超现实相结合的魔幻现实主义的特色,并且将富有象征性的细节描写融于生动的叙事之中,形成了独具一格的叙
构造函数是解导数问题的基本方法,那么怎样合理的构造函数就是问题的关键,本文详细介绍了导数小题中构造函数的常见方法.一、与不等式有关的函数构造  例1.已知函数f(x)=lnx-(x-1)22.求证:当x>1时,f(x)  证明:令F(x)=f(x)-(x-1),x∈(0, ∞).则有F′(x)=1-x2x.  当x∈(1, ∞)时,F′(x)<0,所以F(x)在[1, ∞)上单调递减,  故当x>