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贵州省许多农村地区由于交通不便,经济欠发达,其教育发展较落后,而新时期、新形势下对广大农民的科学文化水平和思想道德素质提出了更高要求.因此,为改善农村教育教学中基础设施不完善、资源分配不均等问题,近年来我省加大了对农村基础教育的投入,较大程度上进行改革.但笔者研究发现,在改革中存在一些问题.本文针对贵州省农村基础教育改革中常出现的问题提出合理建议.