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小学数学应注重学生的动手实践能力和综合应用能力的培养.学生才是学习的主体,教师应充分提供学生去探索和研究的机会.在开展小学数学综合与实践探究活动的过程中需要用到相关的学习用具,文章以《有趣的平衡》一课为例,具体阐述如何挑选和利用学习用具,方便学生在学习活动中进行具体的操作和获得直观的感受.
小学数学综合与实践探究活动中挑选学生学习用具研究——基于 《有趣的平衡》课例的思考
【摘 要】
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小学数学应注重学生的动手实践能力和综合应用能力的培养.学生才是学习的主体,教师应充分提供学生去探索和研究的机会.在开展小学数学综合与实践探究活动的过程中需要用到相
【机 构】
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广东省广州市番禺区沙湾镇实验小学,广州,510000
【出 处】
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少男少女
【发表日期】
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2018年27期
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