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教案是证明教师备课“足迹”的文字材料。一名老师说，许多地方中小学教师每年都要准备一本有别于往年的教案，由学校教导处检查教师教案的完成情况。很多学校硬性要求老师手抄教案，记入年终考核和奖金挂钩。于是，临近期末，一些帮老师“代抄教案”的广告开始频现网络，8000字的教案要价至少600元。（2014年12月12日 《贵阳晚报》）
【点评】难道“手抄教案”就一定是教师自己的东西？以“手抄教案”作为评判教师是否备课的标准，说明学校管理模式太过僵化，是一种“懒政”思维。要检查教师是否认真备课，应该出台可行的评价标准，设置科学的抽检方式，更重要的是应检查教案是否经过了教师自己的思考，是否有效应用于课堂教学，而不应仅把关注点集中在“手抄”上。
【点评】难道“手抄教案”就一定是教师自己的东西？以“手抄教案”作为评判教师是否备课的标准，说明学校管理模式太过僵化，是一种“懒政”思维。要检查教师是否认真备课，应该出台可行的评价标准，设置科学的抽检方式，更重要的是应检查教案是否经过了教师自己的思考，是否有效应用于课堂教学，而不应仅把关注点集中在“手抄”上。