【摘 要】
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<正>随着社会的进步,互联网的发展,高中生在现代社会中获取历史知识的方法和途径是多种多样的。但是对于我国而言,历史课堂仍然是学生学习历史知识的最主要场所。而且,随着科
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<正>随着社会的进步,互联网的发展,高中生在现代社会中获取历史知识的方法和途径是多种多样的。但是对于我国而言,历史课堂仍然是学生学习历史知识的最主要场所。而且,随着科技产品进入课堂,越来越多的历史教师开始将教学内容与多媒体技术进行有机结合开展课堂教学,使得教学变得丰富多彩、生动活泼,教学内容、目的也都得到了延伸与扩展。那么,如何利用历史课堂教学来培养学生的社会责任感呢?笔者从以下三个方面做一探讨。一、采用灵活多样的教学方式,培养学生社会责任感
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