【摘 要】
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中国传统手工纺织品是中国普通劳动人民汗水和智慧的结晶,承载着一个地区甚至一个民族的历史记忆,其极具特色的材料、技艺和多样表现形式展现着中国文化的多元精神。机器大规模生产为市场带来了质优价廉种类丰富的纺织品,而传统手工纺织品价格较高、使用性能差、文化价值常未得到充分表现,不能满足现代社会消费者的实用性和审美需求,市场空间已被挤占得所剩无几。出口国外的传统手工纺织品以供应原料为主,内销手工纺织品产品进行简单变化以次充好以迎合市场已是常态,传统手工纺织品亟须根据商品化需求进行性能改良。基于实地调查和实践案例,以
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中国传统手工纺织品是中国普通劳动人民汗水和智慧的结晶,承载着一个地区甚至一个民族的历史记忆,其极具特色的材料、技艺和多样表现形式展现着中国文化的多元精神。机器大规模生产为市场带来了质优价廉种类丰富的纺织品,而传统手工纺织品价格较高、使用性能差、文化价值常未得到充分表现,不能满足现代社会消费者的实用性和审美需求,市场空间已被挤占得所剩无几。出口国外的传统手工纺织品以供应原料为主,内销手工纺织品产品进行简单变化以次充好以迎合市场已是常态,传统手工纺织品亟须根据商品化需求进行性能改良。基于实地调查和实践案例,以
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我国传统工艺美术历史悠久,有着深厚的文化底蕴和民族特性。首饰从原始的骨牙装饰发展到利用各种材料和工艺技术制成的精美装饰品,它不仅是一种外在美的修饰品,更体现了我国物质文明发展的高度和深度,以及人民大众在不同时代的审美变化。这使我们能以更全面的视角去了解我国各个时期的工艺和文化的发展,也能在把握传统历史脉络的基础上做到继承与创新。文章以首饰在不同时期的产生和发展,从材料的演变到装饰的革新等方面,探析其反映出的人类物质文明及审美的变化过程,以此来对首饰的历史文化背景做个梳理及总结。
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随着利用信息化技术促进产业变革的工业4.0时代的到来,纺织服装行业也发生了巨大的变革,以大数据、互联网、AI、物联网等技术在服装研发、生产、销售等方面被广泛应用,服装产业作为典型的劳动密集型行业,智能化生产线“排挤”操作工成为必然。面对服装行业智能化的转型,作为服装和服装设计的人才培训前端行业的职业技术教育,必须要有相应的创新和变革。基于此,文章拟就民办高校服装与服饰设计专业校企合作师资培养联动机制的构建,以专业师资的跨界应用能力提升为根本,以培养学生适应服装产业智能化需求为目标,以“走出去”与“请进来”
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