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改造“词汇类桌游”,使之能够运用于词语教学,具体做法有:融入“词汇类桌游”的玩法,在游戏卡牌与词语间搭建联系,运用游戏卡牌打通场景与体验间的屏障,帮助学生理解词语;优化“词汇类桌游”方式,引导学生通过猜词游戏丰富解词方法,在连词成段游戏中巩固词语,灵活运用词语。
“词汇类桌游”,助力词语教学——以《铺满金色巴掌的水泥道》一课为例
【摘 要】
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改造“词汇类桌游”,使之能够运用于词语教学,具体做法有:融入“词汇类桌游”的玩法,在游戏卡牌与词语间搭建联系,运用游戏卡牌打通场景与体验间的屏障,帮助学生理解词语;优
【机 构】
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福建省福州实验小学
【出 处】
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教育研究与评论:小学教育教学
【发表日期】
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2020年1期
【基金项目】
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