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案例教学法能有效培养学员的学习兴趣与创新精神,提高学员理解、分析和解决问题的能力,这与“指挥控制原理”课程标准的理念高度契合,可以在该课程教学中发挥着独特的作用.案例的选择事关案例式教学的成败,好的案例可以起到事半功倍的效果.为了充分发挥“指挥控制原理”案例式教学的优势,案例选择应处理好新与旧、多与少、理与例、远与近等几个关系.