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“合作学习”是完成学习和认识中，师生在兴趣、情绪、目的和努力方向的一致性，同时它也是师生交往的一种形式，又是教师组织和控制教学过程的一种艺术。在国家新一轮基础教育课程改革中更是一个亮点，也是广大中小学体育教师广泛使用的教学方式之一。能有效地解决教师大面积授课与新课程学习方式要求之间的矛盾，同时能够弥补学生个体差异之间的矛盾，因此进一步加强对“合作学习”方式的研究，服务于教学。