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本文根据国外影响较大的一些理论成果,从语言类型学与第二语言习得的互动、基于语言共性的中介语研究、蕴含共性与第二语言习得顺序、类型标记性与学习难点的预测4个方面对基于语言类型学的第二语言习得研究理论和假设进行介绍,以期为国内汉语习得的研究提供理论借鉴。
基于语言类型学的第二语言习得研究
【摘 要】
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本文根据国外影响较大的一些理论成果,从语言类型学与第二语言习得的互动、基于语言共性的中介语研究、蕴含共性与第二语言习得顺序、类型标记性与学习难点的预测4个方面对基
【机 构】
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北京语言大学汉语学院,
【出 处】
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语言教学与研究
【发表日期】
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2012年02期
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