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在使用教材时,我们往往发现有的知识和呈现的情境与学生的生活和原有的知识体系相去甚远。这就需要我们立足教学目标,根据学生实际重组资源,在尊重教材的基础上＂创新＂,改编、设计、开发一些高质量的练习题。
把握四点联系设计有效练习
【摘 要】
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在使用教材时,我们往往发现有的知识和呈现的情境与学生的生活和原有的知识体系相去甚远。这就需要我们立足教学目标,根据学生实际重组资源,在尊重教材的基础上＂创新＂,改编、设
【机 构】
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江苏盐城市实验小学
【出 处】
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小学教学参考：数学版
【发表日期】
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2013年8期
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