【摘 要】
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在文本的多元教学过程中,教师注重从教学的方式方法入手,丰富课堂的教学形式,提升教师个人的教学能力,并在此过程中,让学生对语文学习产生新鲜感,激发学生的语文学习兴趣,促
【机 构】
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吉林省梨树县林海镇中心校 136508
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在文本的多元教学过程中,教师注重从教学的方式方法入手,丰富课堂的教学形式,提升教师个人的教学能力,并在此过程中,让学生对语文学习产生新鲜感,激发学生的语文学习兴趣,促进他们语文综合学习能力的提升,最终达到构建小学语文高效课堂的目的.在具体的论述过程中,教师以故事教学为切入点,以分层教学为延伸点,以多媒体教学为突破口,真正让学生感受到语文学习的乐趣,促进他们语文综合学习能力的增强.
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