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新课程改革强调学生学习的主体性,小学语文课堂上,合理的提问是突显学生主体地位、引导学生参与探索、主动学习的重要措施。学生独立回答老师在课堂上提出的问题的过程,即是其思考的过程。素质教育背景下,提高小学语文课堂提问的有效性有着重要的现实意义。文章分析了现阶段小学语文课堂提问的常见问题,并提出提高课堂提问有效性的策略。