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目的：探讨阶段性持续健康教育对剖宫产产妇的影响。方法：将128例剖宫产产妇随机分为观察组和对照组各64例,对照组实施常规性护理,观察组在此基础上实施阶段性持续健康教育,比较两组临床效果。结果：观察组干预后焦虑自评量表（SAS）、抑郁自评量表（SDS）评分低于对照组（P〈0.05）。观察组术后排气时间、母乳喂养时间、下床活动时间、住院时间少于对照组（P〈0.05）。观察组角色转换优良率高于对照组（P〈0.05）。结论：对剖宫产产妇实施阶段性持续健康教育能有效改善产妇负性情绪,促进产后康复,有利于产后角色转换