【摘 要】
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探讨将自主学习与引导发现法相结合,以《基础韩语》教学为例,针对当前教学中存在的问题,结合一年多课堂教学改革的实践经验,分析和阐述了课堂教学改革的必要性和重要性,打破
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探讨将自主学习与引导发现法相结合,以《基础韩语》教学为例,针对当前教学中存在的问题,结合一年多课堂教学改革的实践经验,分析和阐述了课堂教学改革的必要性和重要性,打破传统的课堂教学模式,分析和阐述如何引导学生发现问题,主动进行自主学习,从而实现与课堂教学有机结合,实现＂五个＂转变,构建新的＂三阶段＂课堂教学模式的研究与实践。
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