还学生创新的空间

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培养学生的创新意识和创新能力,固然需要激发学生的灵感,但更需要教师有耐心,能抓住恰当的时机。教学过程中,一些有深度、难度的问题一经提出,如果“过早”地作出评价,就会扼杀学生创新的机会,达不到开发学生创新潜能的目的。
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