问题导向式教学在小学数学教育中的地位研究

来源 :新教育时代电子杂志(教师版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:jjxjt
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
问题导向式教学是随着课程改革进程的不断深入而逐渐产生的一种新型教学方法,这种教学方法在一定程度上起到了提升教学质量的作用.在小学数学教学过程中,问题导向式教学的应用,在较大程度上提高了数学课堂教学质量,有效培养了学生的综合素质.本文在深入分析小学数学教学特点的基础上,简要阐述了问题导向式教学在小学数学教育中的地位和作用.
其他文献
思想品德课注重实践活动教学,是当前新课程标准的教学要求,它对促进学生正确思想观念和良好道德品质的形成和发展有积极的意义,是思想品德课不能忽视的.教师在教学工作中要从
随着新课程改革不断深入发展,传统的语文教学方法已经不能满足现代教育的需求.在进行小学语文课堂教学过程中,教师要逐渐的意识到,单纯的是课堂灌输式教学模式已经不能够满足
期刊
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
期刊
魏书生坚持“育人第一”,先育人,后教书,育人与教书齐头并进,促进学生思想道德素质的提高,也促进教学工作高效快速的开展.育人的关键在于使人形成良好的道德品质,但这不可能
期刊
语文的学习需要学生不断地积累,对于小学生而言,正是处在积累知识的关键时期,教师要做的不是给学生布置一大堆的作业,而是要通过适量的作业激发小学生学习语文的热情,加强他
在小学语文教学过程中进行德育渗透可以帮助学生树立正确人生观、价值观,形成理想人格、塑造良好个性.教师应切实把握语文教学过程中德育渗透的本质,结合有效的教学手段,灵活
小学低年级学生的识字教学,是小学语文教学的重要内容.教师要想方设法调动学生的识字兴趣,创设丰富多彩的识字氛围,让学生学会自我识字的方法,通过阅读识字增加识字范围,以提
历史新课程标准强调三维目标:即知识与能力,过程与方法,情感态度价值观,从中可以看出培养学生的能力,是历史教学的三项任务之一.而在诸能力当中,思维能力又居于核心地位,它控
在我国“培养德、智、体全面发展的社会主义建设者和接班人”的教育方针中,美育已经贯穿到整个教育因素之中,甚至出现了“使德育、智育、体育升华为伦理美育、智力美育、人体
学习了视觉文化一课后,理解了看≠看懂,看懂≠看好之后,作为教育者的我们,应懂得审视身边的符号,通过用有意义的符号来启迪、教育学生.其中教室作为学生学习的主要场所,对其