【摘 要】
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思想政治课作为高中文科的重要学科之一，在教学过程中如何更好地发挥学生的主体作用，进而培养学生自主学习的能力与意识，是整个教学成果有无效果的重要举措之一。巧妙的导入，如同
【机 构】
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四川省邻水县石永中学,四川邻水,638514
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思想政治课作为高中文科的重要学科之一，在教学过程中如何更好地发挥学生的主体作用，进而培养学生自主学习的能力与意识，是整个教学成果有无效果的重要举措之一。巧妙的导入，如同桥梁和纽带，联系着旧课与新课，联系着前后的知识体系；如同序幕，预示着后面的高潮和结局；如同路标，引导着学生的思维方向，对学生的学习起到引导作用。巧妙的导入，有利于调动学生学习的积极性和注意力，有利于激发学生的求知欲和学习兴趣，有利于学生主动配合和学习的科学性，有利于师生双向的教学活动和课堂教学的有效组织。教学实践表明，根据教学对象不同、内容不同，新课的导入方法也会不尽相同，而只有恰当选择导课方式，才能有效地组织教学。
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