论文部分内容阅读
一节好课的标准众说纷纭，但有一点是不可动摇的，就是学生是否有收益，是否得到发展。蕴藏在每个学生身上的智慧和能动性是巨大的，如何能让学生通过直观的教学内容，在活泼的学习氛围中，学习到解决问题的策略与方法，如何让学生始终充满信心，充满激情地学习数学成为每位数学教师须要回答的问题。
评汲淼老师执教的＂可能性＂一课
【摘 要】
：
一节好课的标准众说纷纭，但有一点是不可动摇的，就是学生是否有收益，是否得到发展。蕴藏在每个学生身上的智慧和能动性是巨大的，如何能让学生通过直观的教学内容，在活泼的学习氛围
【机 构】
：
哈尔滨市铁岭小学
【出 处】
：
黑龙江教育(小学教学案例与研究)
【发表日期】
：
2010年10期
其他文献
大学课堂师生互动的有效性受到教师、学生、课程以及环境方面的影响。提升大学课堂师生互动的有效性,要全面提升教师素质,巧妙激发学生热情,灵活选用互动形式,努力营造互动氛
羟基乙腈合成Ｎ－苯基甘氨酸钾盐的研究田玉珍（河北化工学校石家庄市０５００３１）１前言Ｎ－苯基甘氨酸钾盐是合成还原性染料靛蓝的重要中间体，也应用于其它有机产品的合成。我国目前合成该产品的方法
对电子方舱用胶粘剂进行了筛选实验。参照国际GB1724-86选出了环氧结构胶粘剂J-11,根据电力方舱使用环境状况作了环境实验,为电子方舱从框架式向大板式发展提供一些技术上的
从高职的培养目标和职业世界对高职人才知识结构的需求出发,以"精理论、多实践、重能力、求创新"为指导思想,以加强学生动手能力培养和创新能力的培养为主线,进行高职计算机
期刊
在我国现行立法中，关于土地征收补偿范围的规定非常狭窄和笼统，概括来说，主要存在三个方面的不足，它未涉及间接损失的补偿、没有时土地承包经营权进行补偿、没有全面补偿失地农民
教育公平是社会公平价值在教育领域的延伸和体现,教育公平体现为起点公平、过程公平和结果公平三种类型。课堂互动中的教育不公平具体体现在:因学生学业成就水平不同而造成的
从济南回来已经月余，大赛中的那份紧张好像刚刚退却，整理资料的过程中那一幕幕场景不时在眼前浮现，时而泪水涟涟，时而愁容满处，时而傻傻发呆，时而激动兴奋……“磨”砺的过程让我不
针对地铁交通的特点,构建了用于评价某一地铁站点在整个地铁网络中相对便捷程度的地铁站便捷指数。该便捷指数综合考虑了目标站点到其他站点的时间距离与换乘成本,从地铁站点层面定量且客观地评价了目标在整个地铁网络中的相对便捷程度。将地铁站便捷指数由点扩展到线,进而分析各地铁线路在整个地铁网络中的区位条件,再将其由点扩展到面,进一步生成地铁便捷指数热力图,获得指定区域的地铁便捷程度。在此基础上,以北京地铁网络