【摘 要】
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布尔迪厄的场域理论认为,斗争性是场域存在的常态,关联性与独立性的矛盾统一是其表现形式,资本的杠杆作用是场域运行的决定性因素,惩罚性机制是其内在要求,支配与屈从关系是
【机 构】
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西南大学新闻传媒学院,四川外国语大学
【基金项目】
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重庆市教委人文社会科学2016年度研究项目“新媒体语境下大学生网络行动的风险及规避机制研究”(编号16SKSZ030)的阶段性研究成果
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布尔迪厄的场域理论认为,斗争性是场域存在的常态,关联性与独立性的矛盾统一是其表现形式,资本的杠杆作用是场域运行的决定性因素,惩罚性机制是其内在要求,支配与屈从关系是场域运行必然出现的结局。运用布尔迪厄的场域理论审视当今中国高校青年教师的群体精神,发现高等教育场域内民主制度的失落导致青年教师批判精神的衰颓与消弭;权利的贫困导致青年教师知识分子风骨的丧失与媚俗的泛滥;大学精神的沙化导致青年教师精神境界的矮化。重塑高校青年教师的群体精神,必须对高等教育场域去行政化,优化目前的职称评审机制,提高青年教师的薪酬待遇。
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