探讨核心素养导向下的高中物理实验教学创新

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物理实验教学是一个重要的基础课程,其能够培养学生对理论知识的理解能力、思维能力和创造能力,所以在物理教学有非常重要的地位。由于新课改的不断推进,核心素养理念受到广大教师的全面追捧。在实际教学中,核心素养具体是指物理意识、科学态度和思维、钻研精神等。物理实验是增强学生物理学科素养的一个有效手段,对促进学生的整体发展具有重要意义。现阶段,在高中物理实验课堂中存在一些短板和弊端,需要基于核心素养引导下加强实验教学改革和创新。
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