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摘要：随着互联网的普及和广泛发展，互联网平台在日常生活中所占的比重愈发增涨，并逐步渗透进生活的方方面面。微博作为我国目前最大的信息交互平台，逐渐演变公众进行信息获取和交流评论的主要基地，开展成为新的交流平台和教学途径。本文以现代微平台为背景，以大学课堂思想政治教育目标和方法为基础，简要分析了大信息环境下大学生思想政治教育所面临的挑战和应对策略，力求为大学生思想教育提供有利保障。
关键词：高校思想政治教育;微博;教学策略
引言：技术的革新带来的是网络平台教育模式逐渐兴起，覆盖全面的社交平台带来的是实时资讯和新闻趣事，在微博风靡大众的进行时，优劣信息冗杂交错使公众的思想、行为和思维方式被潜移默化地影响。微博作为一个便利快捷、信息精炼、内容全面的交流平台，在广大高校学生中的使用率极高，使学生可以在日常生活休闲中了解国家大事、获取有用信息并对新闻事实进行积极评论交流，其优点是目前教学模式、教学实践无法达到的便利和简短。利用微博的优势对现行高校思想政治教育课堂进行补充、利用微博信息传播迅速的特点对正确思想进行引导教育，都是现行高校思想政治课堂模式所面临的挑战，将微博作为高校思想政治的辅助教学工具，是目前教学人员需要研究和实践探讨的策略前景之一。
一、微博对于高校思想政治教育开展的优势和挑战
对于高校教学，每一个新的平台的开展与每个教学模式的革新都意味着教学模式的新机遇与新挑战并存，在微博融入生活的背景下，我国高校思想政治教学有了新平台和新交流方式，但也使教学出现随机性和松散，对其进行详细分析才能充分利用，扩大思想政治的教学模式与方法。
1.基于微博平台辅助的思想政治教育优势
在微博平台的视域下，思想政治教育相较传统课堂教学，拥有新科技与新平台的支持使思想政治教育逐步优化。首先，微博平台的使用使思想政治教学更贴近生活，以丰富学习途径的方式例如新闻快讯、采访直播和微课等方式引导学生在微博上对信息进行快速浏览，观看他人评论并与参与讨论。其次，微博平台的使用在一定程度上节约了教学时间同时达到教学目标，对教学效率的提升起到助力作用。更高效更快速的信息以热搜、话题、置顶等方式快速出现在学生的视野，大大缩短了教师获得消息整合消息再进行课上讲述的时间，对学生的学习起到基本的预习效果。最后，基于微博辅助而开展的高校思想政治教学，调整丰富了教学手段，对传统教学途径进行了完善并增加了学生间的交流。在愉快简单的生活平台中，学生减少了对传统大学思想政治教学模式带来的困难枯燥的刻板印象，通过互动和视频进行学习体会，从而深入表里学习透彻。[1]
2.基于微博平台辅助的高校思想政治教育的挑战
首先，微博是面向社会大众建立的自由开放的交互空间，其信息量大，不同的用户观点也不尽相同，因此出现了教育环境复杂不可控和背景难以检测等困难，为开展高校思想政治教学提出难题。其次，微博每天更新的消息众多，涵盖面积广，容易使学生在平台学习时转移注意力或被，从而导致教学效率低下。重要的是，微博是自由发表言論的平台，其中交流和分享评论的信息常常优劣参半，由于受众面广，教育水平参差不齐，有引导学生思想出现偏差的言论，在无形之中影响了学生的思想观念。
二、微博视域下思想政治教育开展的策略分析
1.健全引导教育策略，创新媒介教学方式
高校和教师在引用微博作为思想政治教育开展的平台时要严谨慎重，有完备的教学准备，使教学资料与教学模式更大众化、更贴近生活、更真实可感。[2]例如学校可以通过学校和学院的官博对时政新闻和品德思想相关的信息进行转发，也可以组织校团委、学生会、社团等学生组织在微博上开展活动并进行宣传，在一些有意义的日期举办活动。学校的创业、就业和帮扶部门要利用微博平台做到信息公开，发表一些投票或利用微博评论和私信等模式聆听学生的困难和征求学生的意见。
2.确立主体地位，鼓励学生积极发言献策
教学是以学生为主体而开展的教学科研活动，在应用微博进行高效的思想政治教学过程中，要正确地对待学生的主题地位，使他们在微博中进行独立获取和合作交流。[2]例如，学校官方微博可以利用转发、评论和温馨提示等方式与学生拉近距离，使学生和教师的互动不仅仅在课堂之中，更在日常生活的网络上。思修、近现代史等与思想政治教育关系密切的课堂中，教师可以在课堂前后布置相应任务或作业，要求学生高效快捷的应用微博平台了解国家大事和时事新闻，以课前分享和交流等模式拓宽微博在学习中的使用。
3.巩固网络教育制度，做到有效监控规范
微博的兴起是信息技术的革新和网络发达的见证，它代表信息交互运作的繁盛，也蕴藏着网络信息冗杂众说纷纭，消息真假参半的困扰。在利用微博扩大高效思想政治教学的过程中，高校要及时巩固网络教育体系，做到准确有效的监管。[2]高校首先要依照相关法律法规建立正确价值观和监管体系的平台，对自身官方微博所发出的言论进行斟酌，做到准确官方且详实有力。建立拥有良好秩序和规范的网络教学环境，树立正确的思想导向，保证校园的思想政治教学有序进行，就要做到有效监控网络校园规范，提高学生的网络安全意识和自律思维。网络教育安全是扩大教育模式的首要一步，也是亟待优化完善的难题之一。
结束语
综上所述，在网络兴起的大数据时代中高校教育教学紧跟时代风向，不断革新传统的教学方案，将思想政治教学通过新平台、新方法和新路径更加快捷便利地投入到高校教学中，为校园知识普及和课堂模式构建提供良好的辅助平台。网络时代的微博与高校思想政治教育的联动机遇和挑战并存，高校相关负责人需要考虑全面，构思到位，所发布的信息更要体现良好的价值观，准确详实规范，为学生的思想教育增添新的方向与力量。
参考文献
[1]黄艳.微博兴起背景下大学生思想政治教育的挑战与应对[J].内蒙古师范大学学报（教育科学版），2016，29（005）：73-77.
[2]郭红明，王永灿.微博对高校思想政治教育的挑战及应对策略[J]. 江苏科技大学学报（社会科学版）， 2013（01）：100-103.
关键词：高校思想政治教育;微博;教学策略
引言：技术的革新带来的是网络平台教育模式逐渐兴起，覆盖全面的社交平台带来的是实时资讯和新闻趣事，在微博风靡大众的进行时，优劣信息冗杂交错使公众的思想、行为和思维方式被潜移默化地影响。微博作为一个便利快捷、信息精炼、内容全面的交流平台，在广大高校学生中的使用率极高，使学生可以在日常生活休闲中了解国家大事、获取有用信息并对新闻事实进行积极评论交流，其优点是目前教学模式、教学实践无法达到的便利和简短。利用微博的优势对现行高校思想政治教育课堂进行补充、利用微博信息传播迅速的特点对正确思想进行引导教育，都是现行高校思想政治课堂模式所面临的挑战，将微博作为高校思想政治的辅助教学工具，是目前教学人员需要研究和实践探讨的策略前景之一。
一、微博对于高校思想政治教育开展的优势和挑战
对于高校教学，每一个新的平台的开展与每个教学模式的革新都意味着教学模式的新机遇与新挑战并存，在微博融入生活的背景下，我国高校思想政治教学有了新平台和新交流方式，但也使教学出现随机性和松散，对其进行详细分析才能充分利用，扩大思想政治的教学模式与方法。
1.基于微博平台辅助的思想政治教育优势
在微博平台的视域下，思想政治教育相较传统课堂教学，拥有新科技与新平台的支持使思想政治教育逐步优化。首先，微博平台的使用使思想政治教学更贴近生活，以丰富学习途径的方式例如新闻快讯、采访直播和微课等方式引导学生在微博上对信息进行快速浏览，观看他人评论并与参与讨论。其次，微博平台的使用在一定程度上节约了教学时间同时达到教学目标，对教学效率的提升起到助力作用。更高效更快速的信息以热搜、话题、置顶等方式快速出现在学生的视野，大大缩短了教师获得消息整合消息再进行课上讲述的时间，对学生的学习起到基本的预习效果。最后，基于微博辅助而开展的高校思想政治教学，调整丰富了教学手段，对传统教学途径进行了完善并增加了学生间的交流。在愉快简单的生活平台中，学生减少了对传统大学思想政治教学模式带来的困难枯燥的刻板印象，通过互动和视频进行学习体会，从而深入表里学习透彻。[1]
2.基于微博平台辅助的高校思想政治教育的挑战
首先，微博是面向社会大众建立的自由开放的交互空间，其信息量大，不同的用户观点也不尽相同，因此出现了教育环境复杂不可控和背景难以检测等困难，为开展高校思想政治教学提出难题。其次，微博每天更新的消息众多，涵盖面积广，容易使学生在平台学习时转移注意力或被，从而导致教学效率低下。重要的是，微博是自由发表言論的平台，其中交流和分享评论的信息常常优劣参半，由于受众面广，教育水平参差不齐，有引导学生思想出现偏差的言论，在无形之中影响了学生的思想观念。
二、微博视域下思想政治教育开展的策略分析
1.健全引导教育策略，创新媒介教学方式
高校和教师在引用微博作为思想政治教育开展的平台时要严谨慎重，有完备的教学准备，使教学资料与教学模式更大众化、更贴近生活、更真实可感。[2]例如学校可以通过学校和学院的官博对时政新闻和品德思想相关的信息进行转发，也可以组织校团委、学生会、社团等学生组织在微博上开展活动并进行宣传，在一些有意义的日期举办活动。学校的创业、就业和帮扶部门要利用微博平台做到信息公开，发表一些投票或利用微博评论和私信等模式聆听学生的困难和征求学生的意见。
2.确立主体地位，鼓励学生积极发言献策
教学是以学生为主体而开展的教学科研活动，在应用微博进行高效的思想政治教学过程中，要正确地对待学生的主题地位，使他们在微博中进行独立获取和合作交流。[2]例如，学校官方微博可以利用转发、评论和温馨提示等方式与学生拉近距离，使学生和教师的互动不仅仅在课堂之中，更在日常生活的网络上。思修、近现代史等与思想政治教育关系密切的课堂中，教师可以在课堂前后布置相应任务或作业，要求学生高效快捷的应用微博平台了解国家大事和时事新闻，以课前分享和交流等模式拓宽微博在学习中的使用。
3.巩固网络教育制度，做到有效监控规范
微博的兴起是信息技术的革新和网络发达的见证，它代表信息交互运作的繁盛，也蕴藏着网络信息冗杂众说纷纭，消息真假参半的困扰。在利用微博扩大高效思想政治教学的过程中，高校要及时巩固网络教育体系，做到准确有效的监管。[2]高校首先要依照相关法律法规建立正确价值观和监管体系的平台，对自身官方微博所发出的言论进行斟酌，做到准确官方且详实有力。建立拥有良好秩序和规范的网络教学环境，树立正确的思想导向，保证校园的思想政治教学有序进行，就要做到有效监控网络校园规范，提高学生的网络安全意识和自律思维。网络教育安全是扩大教育模式的首要一步，也是亟待优化完善的难题之一。
结束语
综上所述，在网络兴起的大数据时代中高校教育教学紧跟时代风向，不断革新传统的教学方案，将思想政治教学通过新平台、新方法和新路径更加快捷便利地投入到高校教学中，为校园知识普及和课堂模式构建提供良好的辅助平台。网络时代的微博与高校思想政治教育的联动机遇和挑战并存，高校相关负责人需要考虑全面，构思到位，所发布的信息更要体现良好的价值观，准确详实规范，为学生的思想教育增添新的方向与力量。
参考文献
[1]黄艳.微博兴起背景下大学生思想政治教育的挑战与应对[J].内蒙古师范大学学报（教育科学版），2016，29（005）：73-77.
[2]郭红明，王永灿.微博对高校思想政治教育的挑战及应对策略[J]. 江苏科技大学学报（社会科学版）， 2013（01）：100-103.