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在当前初中生物教学课堂中,教师不仅要向学生讲述课本上的知识内容,还要开展实验教学来提高学生的动手操作能力,因此为了从整体上提高初中生物实验教学的有效性,教师应当对传统实验教学理念和实验教学模式进行有效的改进,以学生当前的学习需求以及学生特别感兴趣的内容来不断的提高实验教学的效率,从而使学生的生物素养可以在教师指导下得到针对性的提高。