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本研究探讨了时间管理倾向、自我效能感、学习归因与初中生学业成绩的关系。结果呈正相关。努力归因通过自我效能感的作用间接影响学业成绩。在努力归因、能力归因和时间价值感上女生得分显著高于男生。
初中生时间管理倾向、自我效能感、学习归因与学业成绩关系的研究
【摘 要】
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本研究探讨了时间管理倾向、自我效能感、学习归因与初中生学业成绩的关系。结果呈正相关。努力归因通过自我效能感的作用间接影响学业成绩。在努力归因、能力归因和时间价值
【机 构】
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吉林大学社会心理系,吉林大学社会心理系
【出 处】
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心理学探新
【发表日期】
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2004年04期
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