【摘 要】
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大学阶段是一个人身心发育成长的关键时期，身心不健康的大学生日后是难以立足于激烈的社会竞争中的。高职学生心理问题的产生有内部原因和外部因素，而片面、错误的认识方式和观
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大学阶段是一个人身心发育成长的关键时期，身心不健康的大学生日后是难以立足于激烈的社会竞争中的。高职学生心理问题的产生有内部原因和外部因素，而片面、错误的认识方式和观念，往往是个体产生抑郁、焦虑、自卑、痛苦等不良情绪的根本原因。要进行健康的人生观、价值观教育，塑造健全人格，培养健康情绪情感。要建立心理危机干预模式。要开展心理健康测评，建立心理档案，做好预期干预。要做好心理危机的监控工作，预防干预；要实施有效的干预措施，及时干预。
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