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如今,教育日益多元化,教育的核心素养在于'立德树人',因此高中地理学科也必须坚持和遵循'学科核心素养'的实践性、地方性以及目标性教学原则,通过对高中地理各模块及各年级教学内容的整合,完成高中地理教学的新实践。
基于核心素养的高中地理课程整合实践探讨
【摘 要】
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如今,教育日益多元化,教育的核心素养在于'立德树人',因此高中地理学科也必须坚持和遵循'学科核心素养'的实践性、地方性以及目标性教学原则,通过对高中地理
【机 构】
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南京航空航天大学附属高级中学
【出 处】
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教育界:基础教育
【发表日期】
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2018年6期
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