论文部分内容阅读
教学有情是公认的教学心理现象,高校思政课教学效率和教学效果的提升离不开情感教育,情感教育可触发学生积极的情感体验,通过师生情感交流,开展自我教育。情感教育对提升高校思政课的教学亲和力、增强价值认同感、培养完整人格具有重要作用。因此,可以通过以情优教的教学理念,提高教师的情感教学技能,创造适宜的情感教育环境,关注现实等有效路径使情感教育融入高校思政课教学从而实现高校思政课情感教育的价值。