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随着我国教育体制的不断改革和教育理念的不断更新,在小学数学教学当中应用了各种先进性的教育思想,这有效提高了小学生数学学习的效率和质量。这其中数学模型思想是近年来备受关注的思想,将这一思想融入到小学数学教学当中可以使学生以更为形象的方式来理解抽象的数学知识。基于此,本文从数学模型思想的基本概述出发,探究了该教学思想在小学数学教学当中的渗透与融合策略。