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中国文化，在周作人看来，是无性的文化，缺乏情趣的文化，是于生命成长、生机勃勃上，即个性发育上欠缺的文化。他输入歌咏儿童的文学，提倡“梦想的精神”，主张适当地禁欲，并指出婚姻生活中“爱是移动的”，需夫妻双方不断地创造。就一个人的教育而言，他非常重视性的知识，于当时的复古颇盛的文化风气中坚持自己的个性。到了20世纪30年代，周作人开始了由个性的提倡到压抑的愤懑时期。他所面临的是中国资本主义高度发展的时代，感慨于除却忍从屈服，生活总是为家族制度、阶级制度、资本制度、知识买卖制度而牺牲。在这一时期，周作人的文学史